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玉屏侗族自治县轻轨职业学校

摘要 : <P>  读职校在选择专业时,非常多人说学习不如选择专业。事实上,学习和选择是分不开的。选择一个好的专业需要认真学习,才能有更好的未来。选择好专业还需要选择好学

  三百六十行,排在前面,没有不好的专业,也没有不适合自己的专业。每一个学生的个性特点和自身条件都不同,适合自身的专业和学校也不同。同样,每个中学都有本身的优缺点。作为学生和学生孩子家长,他们如何选择一个真正适合自己的专业和学校?

  

  近年来,轻轨相关产业增长迅速,缺乏一大批专业技术、服务型高等级技术骨干人才。现在是上轻轨学校的最好时机,这样每一个人都能有敲门砖进入轻轨单位。因为申请者越来越多,好坏不一。为了更好地提高学生的素质,轻轨学校在招生过程中,对学生进行了严格的控制。


  对一所学校来说,学生的素质很比较重要。轻轨学校能涌现出一大批优秀高级技术骨干人才。根本的一点是学校对学生的素质有严格的控制。注重对每一个学生素质的审核和教学,让每一个走出校门的学生都能为学校带来荣耀,让校气的名气逐年增长。


  目前,重点城市轨道交通增长最快的北京、上海、广州的运营里程已超过100公里,其中上海最长运营里程约235公里,北京198公里,广州117公里。大连和天津以70——90公里的规模紧随其后。


  高速轻轨的普及程度正在提高。从北京、上海、广州的许多大重要城市到一些二线城市,都在规划中。就轻轨本身而言,其增长潜力和未来良好,吸引了学生选择学习轻轨。好学校对学生很重要。


  建国70年来,我国重点城市轨道交通从无到有,从单线到四面八方,实现了跨越式增长。

  

  玉屏侗族自治县轻轨职业学校   

玉屏侗族自治县附近的轻轨学校优选

  

  玉屏侗族自治县职业学校位于玉屏侗族自治县中心城区,地理位置优越,交通便利,是经玉屏侗族自治县政府批准设立的职业技术学校,玉屏侗族自治县重点职业高中。学校环境优美、良好校风、超强的师资力量、玉屏侗族自治县职业学校教学设施设备先进、每年就业率快速提升、办学特色鲜明、专业优势突出而成为省内闻名的示范性重点职业学校。学校多个重点专业被行业列为“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养基地”。2020年我们将携手共进,为打造一流的玉屏侗族自治县高水平专业技术学校而奋斗!

  玉屏侗族自治县轻轨专业学校由玉屏侗族自治县人民政府举办,隶属于玉屏侗族自治县教育部门管理,是国家中等职业教育改革增长示范学校,是玉屏侗族自治县幼儿教育学校的龙头学校,承办多次轻轨职业高级技术竞赛,现有教职工252人,学生3689人;建立有多个专业,如轨道交通运营专业、轻轨站站长定制专业。学校坚持立德树人,重点加强高级技能教育,取得了丰硕的办学成果,引领玉屏侗族自治县中职教育的改革与增长。让轻轨交通给大家带来更多的便利!

玉屏侗族自治县轻轨学校管理思路

  

  按照马克思主义的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一,才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。


  我校因材施教,因材施教,结合学生自身发展需要,开展相应的社会实践教育,使学生提高个人素质,提高人格素质。同时,培养学生发现问题、解决问题的主观能动性,找到理论与实践的最佳结合点,培养学生成为实用技术人才!


  职业学校如何选择?越来越多的学生不再盲目崇拜虚高学历,更是根据市场需求和自身发展作为出发点,从而选择职业学校。

玉屏侗族自治县轻轨职业学校好评

  

   我姐姐就是在玉屏侗族自治县轻轨学校毕业的,现在在武汉地铁集团工作,待遇非常好,希望学弟学妹都可以找到好工作!


   我叫李尚泽是来自玉屏侗族自治县的初中毕业生,我同学给我推荐的玉屏侗族自治县附近轻轨学校,学校实训设备设施还是可以的!

  我表弟就在这个学校读书,现在读了一期,有很大的改变,现在对自己有了新的认识,对未来有了信心,看毕业后分配的单位怎么样,玉屏侗族自治县职校就业率高的话就很完美了!

  

  玉屏侗族自治县轨道交通专业学校主要面向重点城市轨道交通车辆运营、维修、制造企业一线岗位。培育具有文化素质和职业道德、规范操作、敬业奉献、团结协作、安全意识强、服从统一指挥、熟悉重要城市轨道交通技术管理相关法规和规章制度、掌握基本知识的高职教育专业素质具有城市轨道交通车辆使用、维护、检查维护、制造的生产组织、技术和经济管理能力,具备重点城市轨道交通列车驾驶和日常运行的日常维护、检查维护、管理、制造等基本专业技能;能在重要城市轨道交通列车司机、维修人员中工作,具有不断学习和增长能力的生产制造业等,高素质的技术和专业技术型高级技术员工从事生产、建设、服务、管理等工作。

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